四川工商学院 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

走过的十年灿烂时光，万名学员不仅收获了知识的芳香，更收获了人生的芳香，十周年校庆，愿长沙燕园教育有一个更辉煌的前程。走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋，都祝福我的母校！

专业评价：

一百年，岁月的沧桑，让我们感慨万分。一百年，铭记了我校的辉煌成就，让我们心潮澎湃。灿烂云霞，那是我们用双手绘成；群星璀璨，那是我们用双手托起。请你再一次腾飞吧！

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武汉大学 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，中国最著名的名牌大学之一，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。1946年，学校已形成文、法、理、工、农、医6大学院并驾齐驱的办学格局。新中国成立后，武汉大学受到党和政府的高度重视。培育了“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神。武汉大学是中国著名的风景游览地，26栋武汉大学早期建筑被国务院列入全国重点文物保护单位。学校坐拥珞珈山，环绕东湖水，占地面积5166亩，建筑面积256万平方米，中西合璧式的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，堪称“近现代中国大学校园建筑的佳作与典范”，被称为“世界上最美丽的大学校园”之一，武大樱花约在每年三月下旬开始开放。截至2014年4月，武汉大学在校本科生32441人，硕士研究生13918人，博士研究生7477人，其中包括港澳台侨学生1037人，另有外国留学生1477人。

专业评价：

计算机专业涵盖软件工程专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

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南京林业大学 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

师资还是很不错的，教学水平也都在线。图书馆非常大气漂亮，大家都喜欢在图书馆里学习，氛围特别好。每个教室的配套设施也相对完善，生活环境的话很多树木，一年四季都有好的景色可以看，非常的舒心。学费就是各大学校的标准水平。

专业评价：

计算机专业还算可以吧，就业面还是很广的，毕业后主要从事程序员工作，目前来说不太推荐无脑读计算机，因为这几年互联网其实已经趋于平静。学校主要授课有计算机网络，操作系统之类的。女生比男生多。院校排名是全国百强以内，实力还是有的。双一流呢毕竟。

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江苏大学 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

我觉得江苏大学具有很强大的实力，在师资方面占有很大优势，学习氛围良好。
宿舍安装了空调风扇，各项措施也很齐全，拥有15座食堂，价格便宜口味都不错。
学校拥有三大王牌专业：机械、流体、能动。相对而言机械方面和计算机方面的学生就业较为容易。
然而美中不足的是江苏大学并不是211、985类高校，并且地理位置较为不好。

专业评价：

计算机科学与技术隶属于计算机科学与通信工程学院，目前在校本科生1400余人，研究生310余人，博士生近20人。学院现有教职工154名，其中博导10人，教授27人、副教授44人，省、部级跨世纪学科带头人4人，有8名国内外著名专家受聘担任学院兼职教授。学院下设6个系部、2个实验中心及物联网工程研究所、软件系统研究所、电子与通信技术研究所和计算机科学国际化部等教学科研机构，学院的专业实验中心为江苏省实验示范中心，具有先进的实验设备及多台高档工作站。学院有国家科技部确定的全国“ CAD 应用培训基地”，与金蝶公司共创的“企业信息化软件研究中心”和“企业信息化软件实验中心”，与中国移动镇江分公司共建的“移动通信创新基地”。
江苏大学计算机科学与技术在全国排名40名左右，目前仍有较大的发展空间。

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淮阴工学院 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

优点：在江苏，学习氛围不错，三个校区，师资力量可以，食堂很好，生活成本较低，各种社团活动很多
缺点：二本，学校层次不高，所在城市适合养老，工作机会不多

专业评价：

计算机科学与技术，这个专业是学校的优势专业，非常好，大多数老师认真负责，能力很强，就业看个人，我觉得挺好，毕竟这个专业本身就决定了好的就业情况。考研的也很多，我是20届毕业的，之前的学长学姐有考上北大、浙大、南大之类的学校每年都有，现在计算机太卷了，这两年好像没有考上太好学校的，但是就业还是没问题，像我这种一般般的毕业半年也月入过万了（其实我还是挺卷的，躺平肯定不行，要不断学习），这个专业考公编也很有优势，反正很推荐

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江苏大学 - 计算机科学与技术 (硕士)

学校印象：

江苏大学坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市，是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的综合性研究型大学。
学校与南京大学、东南大学、南京师范大学等校同宗同源，办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞、魏光焘等在南京创办的三江师范学堂。1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一，1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校，设有研究生院，是全国74所“特色重点项目”高校和全国首批61所“卓越工程师教育培养计划”高校之一。
截至2016年4月，江苏大学共有在校生33000余人，教职工5763人，其中专任教师2475人；校园占地面积2822亩，各类建筑面积128余万平方米，图书馆建筑面积5.1万平方米，藏书305余万册，电子图书173余万册，教学科研仪器设备总值7.6亿元；有2个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，6个江苏高校优势学科；拥有一所集医疗、教育、科研、预防为一体的三级甲等附属医院——江苏大学附属医院。

专业评价：

还不错， 
学科上有计算机应用技术博士点，计算机体系结构、计算机软件、计算机应用技术、模式识别与智能系统(自动化)、通信与信息系统（通信类）、信号与信息处理、电磁场与微波技术等多个硕士点。 

专业上在计算机图形学、数据库、信息安全、人机交互、分布式网络系统等方面有一定的特色。 

师资上，有教授是国外的博士博士后，也有一些国内的中科院、南京大学、清华大学、交通大学等名校的博士，一些导师和美国、日本、德国、英国有一定的交往，但是似乎不多

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福建农林大学 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

福建农林大学创建于1936年，是在福建协和大学农科和福建省立农学院基础上建立。1952年，原厦门大学农学院和福州大学农学院合并成立福建农学院。2000年10月，原福建农业大学和原福建林学院合并组建新的福建农林大学，学校很大，食堂很多，教学水平很好。

专业评价：

相关课程：数据挖掘、软件工程、离散数学、C语言、数据结构、操作系统、现代数据库技术、计算机组成原理、面向对象、计算机图形学、编译原理等等等等等等

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菏泽学院 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

教学严谨，师资力量雄厚 学习氛围浓郁 图书馆基本爆满
食堂伙食一般 价格适中
住宿环境一般 不过现在在建新宿舍 新生应该会提高
学校还不错，青春洋溢，主要是菏泽这边经济发展不好，没有大都市的感觉。学院旁边有个游泳馆，是个不错的游玩的地方

专业评价：

专业前景明朗 主要还是看个人能力 师资力量还好
专业课有C语言 Java基础 数据库等等 老师讲的比较仔细
专业男生多一点  差不多64吧
专业短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机

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电子科技大学 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

电子科技大学是教育部直属、国家“985工程”“211工程”重点建设大学，坐落于有“天府之国”之称的西部经济、文化、交通中心——四川省成都市。

　　学校原名成都电讯工程学院，是1956年在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）的电讯工程有关专业合并创建而成，1960年被中共中央列为全国重点高等学校，1961年被中共中央确定为七所国防工业院校之一，1988年更名为电子科技大学，1997年被确定为国家首批“211工程”建设的重点大学，2000年由原信息产业部主管划转为教育部主管，2001年进入国家“985工程”重点建设大学行列。经过60年的建设，学校形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局，成为一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学。

　　学校设有清水河、沙河、九里堤三个校区，占地面积5000余亩，拥有馆藏丰富的现代化数字图书馆和一批设施齐备的现代化体育场馆。学校环境优美，绿树成荫，湖水悠悠，银杏成海，是读书治学的理想场所。

　　学校以培养“基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野和社会责任感的拔尖创新人才”为根本任务，同时，大力开展中外合作办学和卓越工程师计划，着力培养世界信息产业和工程界优秀人才，以及卓越的高层次工程技术和管理人才。学校设有24个学院（部），61个本科专业，其中14个为国家级特色专业建设点，现有各类全日制在读学生33000余人，其中博士、硕士研究生12000余人。学生以素质全面、专业知识扎实、能力强、后劲足等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普遍赞誉，学生就业率一直保持在95%以上，本科生国内外深造比例在50%左右，成电学子遍布海内外IT领域。

　　学校鼓励和支持学生积极参与科技创新、文化艺术和社会实践活动，构建了“普惠性”学生科技创新体系。学生活跃在全国大学生电子设计竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生艺术比赛、亚太大学生机器人竞赛、美国大学生数学建模竞赛、国际大专辩论赛、国际基因工程机器大赛等国内、国际各类竞赛的赛场上，争金夺银，成绩斐然。

　　学校已建成一批国家和省部级精品开放课程、精品教材，拥有国家大学生文化素质教育基地，以及国家级教学基地、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心等20个国家级教育教学实践基地和示范中心，获得一批国家级教学成果奖。

　　学校现有2个国家一级重点学科（所包括的6个二级学科均为国家重点学科）、2个国家重点（培育）学科；一级学科博士学位授权点15个，二级学科博士学位授权点52个；一级学科硕士学位授权点26个，二级硕士学位授权点70个，具有电子与信息领域工程博士专业学位授予权和金融、翻译、新闻与传播、药学、公共管理（MPA）、工商管理（MBA）、工程硕士（含13个工程领域）等7种硕士专业学位授予权，设有博士后流动站13个。在2012年全国一级学科评估中，有5个一级学科排名进入前10，其中电子科学与技术排名第1，信息与通信工程排名并列第2。

　　学校以“顶天、立地、树人”为科研工作定位，努力构建“三足鼎立”（军事电子科研、以国家各类基金为代表的基础研究、与企业合作为主体的应用技术研究）的科研架构，“十一五”以来科技成果获国家级奖励17项、部省级奖励239项，发表论文（专著）36000余篇（部），申请专利6400余项。学校拥有国家级重点实验室4个，国家工程中心1个，国家地方联合工程实验室1个，国家级国际联合研究中心2个，省部级科研机构43个，2个国家自然科学基金委创新群体、7个教育部创新团队和1个国防科技创新团队，5个高等学校学科创新引智基地（“111”计划）。学校设有国家大学科技园、电子科学技术研究院、东莞电子科技大学电子信息工程研究院、无锡研究院、成都研究院，致力于促进科研成果转化。

　　学校大力实施“人才强校”战略，现有教职工3800余人，其中专任教师2200余人，教授470余人。拥有一支包括7位中国科学院、中国工程院院士，97位国家“******”入选者（含“青年******”44位），1名“万人计划”领军人才，34位长江学者，7位“万人计划”青年拔尖人才，17位国家杰出青年科技基金获得者，8位国家级教学名师、全国优秀教师和全国师德先进个人等在内的高水平师资队伍，学校杰出人才总量达到151人（不重复统计）。

　　学校大力实施国际化发展战略，已与世界50多个国家和地区的200余所大学、科研机构、企业建立友好合作关系，同一批国外知名高校签署了学生交流及联合培养协议，与美国威廉玛丽学院、韩国浦项工科大学成为姊妹学校。自2010年实现留学生规模招生以来，学校已招收来自全球69个国家和地区的900余名留学生。学校每年主办十余次国际学术会议，选派大批教师赴海外访学进修、合作研究和参加国际会议。INTEL、MICROSOFT、TI和IBM等跨国公司在我校设立联合实验室、研发中心和奖学金项目等，直接参与我校的人才培养。学校积极推进国际化人才培养，与英国格拉斯哥大学建立了战略合作伙伴关系，共建电子科技大学格拉斯哥学院；与法国蒙彼利埃二大建立了战略合作伙伴关系，共建孔子学院；与美国和葡萄牙名校开展IMBA和DBA合作办学项目。

　　电子科技大学以“求实求真、大气大为”为校训，以人才培养为根本，以服务国家、地方经济建设和国防建设为己任，开拓进取，锐意创新，为建成以电子信息科学技术为特色的多科性研究型大学而不懈奋斗。

专业评价：

成电的计算机不是国家重点学科，只是国家重点培育学科，在学校收分也不是特别高，并不如三大院（通信，电工，微固），然而据我所知就业前景很不错，就业率很高。而且有周涛教授领衔的大数据研究中心，在大数据方面的研究也是全国领先的。现在互联网+，学校也在大力发展软件之类的。总之，学院有很多教授大牛，学生里面也有很多大神。看自己的兴趣，毕竟慢慢你会发现CS和EE学的真是完全不一样。

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南京特殊教育师范学院 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

虽然是个二本，但是在特殊教育方面还是很出名，但也就特教康复这些好点了。食堂的话，我比较喜欢的是特色，三食堂的话就是干锅麻辣烫这些，二食堂是小碗菜，但是食堂窗口也经常换。学费不便宜也不算太贵，主要还是看专业。

专业评价：

调剂的计算机专业，基本是全校靠后了。学校出名的还是特教，建议最好还是转专业。但是计算机的就业前景也不错，建议实习期一定要找专业相关的工作实习，积累工作经验，开发测试这些薪资都很不错的，做得好的话月薪基本都能上万。但是没有工作经验的话，毕业之后很难找到好的工作，所以一定要把握毕业前实习期这段时间。师范学校男女比例基本都是女多男少。

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