院校口碑（共
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An.(男) 本科
青海大学 - 医学影像学 - 2020级
- 学校印象我的家乡在一个沿海的省份，对于我来说，西宁是一块风水宝地，这里的风土人情和城市规划都符合现代人的审美，在这的每一天我的心情也都十分愉悦。学校在城北区，离市区比较远，但是交通线密布，有很多班公交车通往市中心，市区的万达广场，力盟商业步行街，城西区的新华联童梦乐园，都是课余时间消遣时光的好去处。学校环境很好，在医学院里不论是本地同学还是外地同学素质都比较高，医学院的老师们也都十分认真负责，如果你有不会的问题，专业课的老师会反复向你讲解直到你理解为止。学校图书馆是清华大学援建的，内部设施完善，藏书数量和座位数量多。医学院的组织结构完善，各种社团和学生机构等着大家加入，想要锻炼自己的社交能力或者想认真学习的同学都可以报考青海大学医学院。到了大三，医学院的同学们就要转移到市中心的医学院校区，交通和娱乐变得更加方便。欢迎21级的学弟学妹们报考青海大学医学院，她会给你一个好的平台让你去展示自己，去充实自己。这一年来，从未后悔来到青大医学院，高考填的志愿最终让我爱上了西宁这座城市。
- 专业评价医学院是青海大学的王牌，师资较好，老师们绝大多数认真负责，尤其是专业课的老师。医学院的藏医学专业和高原医学更是在全国处于领先地位。
我所就读的专业是医学影像学，属于临床医学系，专业是五年制，可以报考职业医师资格证，想要成为一名医生的同学欢迎报考青大医学院。
2021年5月12日晚，ASC20-21世界大学生超级计算机竞赛总决赛在南方科技大学落下帷幕。青海大学计算机系超算团队与清华大学、暨南大学代表队同获一等奖，跻身世界前十。
2021年，青海大学在全国大学生医学技能大赛护理学专业西南西北分区赛中与西安交通大学和西南医科大学同获团体一等奖。
医学院在不断进步，学校也在不断的发展，祝愿2021届的学子们不浪费自己考取的每一分，去理想的学校学习理想的专业。 - 口碑详情 展开
职朋用户(女) 大专
青海大学 - 工商管理类 - 2016级
- 学校印象师资挺薄弱的，1、教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。 授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。
2、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，使学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。
3、教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。
4、教师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。
5、教师课堂上的整体教学效果非常好，教师在教学方面极认真负责，教师的基本知识技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是赵老师互动的效果很好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂互动效果极好。
6、教师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际动手能力。老师常常告诫学生，书法要从心开始，勤于练习。注重学生专业能力和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。
7、教师能以饱满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中，教师所讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用提问题的方示，让学生对问题进行深刻思考，形成教师与学生的互动关系。这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解上，都能有效地使学生接授并掌握所学和知识。
8、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。
9、课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方面，避免了老师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了课堂当中。
10、老师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高要求严标准。国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容新颖、精彩，学生常常入迷。在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生的爱国情操。课堂互动高效，教学效果极其明显，深受同学们喜欢。
11、教师课堂上的整体教学效果好，教师的基本专业技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是互动的效果非常好，语言也很生动、形象。到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。
12、教师的教学效果非常好，学生对老师授课的内容有较深的理解，教师授课内容深入广泛，精彩的语言使学生十分投入。另外，教师授课的立意十分吸引人，方式创新，同时，师生间的互动也使课程的效果有明显的提高。学生整体听课状况良好，注意力集中，对老师所讲内容吸收的很好。 - 专业评价比较好就业，但工资待遇不是很高1、教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。 授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。
2、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，使学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。
3、教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。
4、教师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。
5、教师课堂上的整体教学效果非常好，教师在教学方面极认真负责，教师的基本知识技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是赵老师互动的效果很好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂互动效果极好。
6、教师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际动手能力。老师常常告诫学生，书法要从心开始，勤于练习。注重学生专业能力和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。
7、教师能以饱满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中，教师所讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用提问题的方示，让学生对问题进行深刻思考，形成教师与学生的互动关系。这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解上，都能有效地使学生接授并掌握所学和知识。
8、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。
9、课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方面，避免了老师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了课堂当中。
10、老师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高要求严标准。国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容新颖、精彩，学生常常入迷。在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生的爱国情操。课堂互动高效，教学效果极其明显，深受同学们喜欢。
11、教师课堂上的整体教学效果好，教师的基本专业技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是互动的效果非常好，语言也很生动、形象。到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。
12、教师的教学效果非常好，学生对老师授课的内容有较深的理解，教师授课内容深入广泛，精彩的语言使学生十分投入。另外，教师授课的立意十分吸引人，方式创新，同时，师生间的互动也使课程的效果有明显的提高。学生整体听课状况良好，注意力集中，对老师所讲内容吸收的很好。 - 口碑详情 展开
____森田(女) 本科
青海大学 - 国际经济与贸易 - 2020届
- 学校印象学校整体偏理工科，只有财经学院招收文科专业，我的专业是国际经济与贸易。学校的生活环境比高中好，但肯定没有办法与东部沿海的一些城市比较。宿舍是四人间，有阳台，上床下桌，没有独卫，楼道洗手间有洗衣机，没有也不需要空调，夏天凉快，冬天到处都有暖气，新建的图书馆非常棒，目前正在安装自动借还系统。
最主要的还是教育方面。师资力量和教学水平不能一棒子打死，有很多老师的学历、经历还有经验都非常优秀，即使到名校教学也完全可以，但是从整体来说，水平不是很好，老师不好好教，学生不好好学，考试题目过于简单。怎么说呢，有利有弊，很多从东部过来的学生会有优势，获奖评优保研的机会多，也相对轻松，且青海大学是“211”，对出国会有帮助。
最好的专业是医学，分数也相对较高，学校老师在藏医方面颇有建树。 - 专业评价国际经济与贸易。说实话，青海没有多少外贸，所以在青海开设外贸专业基本局限于课本。师资力量方面，老师都很优秀，毕竟面向国际，水平还是很高，但是力量匮乏，能够教授专业课的只有那么几位老师，所以往往以为老师担任多门课程的老师，新开设的课程老师也只能自己学习以后再教授学生。
毕业以后从事本专业的学生少，回到发达地区的可能会从事外贸工作，有相当一部分学生从事会计、金融、银行等工作。 - 口碑详情 展开
