长春大学专业怎么样？共5位校友分享

职朋3990165(女) 本科

长春大学 - 工业设计 - 2012届

学校印象本校是综合类大学

专业评价本专业不仅能让学生对产品的外形有更好的构想，也能让学生对产品的内部结构有了更进一步的了解，内外结合让产品更美观更实用

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2012-09-25

饿的而发热风(女) 本科

长春大学 - 工业设计 - 2018届

学校印象长春大学(Changchun University)是吉林省省属全日制综合性大学，坐落在北国春城长春市，是教育部首批审定允许接收外国留学生的高等学校。
学校曾是1938年伪满洲国最高学府长春建国大学的校址。1949年新中国成立后，长春工业会计统计专门学校成立，隶属东北人民政府工业部。后沿用了长春工业计划经济学校、长春冶金专科学校、吉林机电专科学校等校名。1987年经原国家教育委员会批准，由原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并，组建成新的长春大学。2000年8月，原吉林省林业学校并入长春大学。
截至2018年6月，学校现有19个教学院部，55个本科专业，6个硕士学位授权一级学科，9个硕士专业学位授权点，2个省级重点学科。专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。现有全日制在校学生16089人。学校综合办学条件优良，基本设施齐备。目前，固定资产总值6.71亿元；图书馆拥有纸质藏书160.7971万册、电子藏书84.8396万种、中外文数据库12个。

专业评价第三：在学生动手操练中培养学生的创新能力。实践出真知，学生在自己的职业技能实操中不仅能锻炼自己的职业技能，更能根据自己的职业技能进行有针对性的技能训练和素质锻炼，在此过程中，学生通过动手操练，用脑思考，来不断丰富和创新职业技能。
总之，在职业学校的教育中，学生创新能力的培养并非一朝一夕能完成的，也不是一个教师、一所学校能完成的，需要全社会的合力。但作为老师我会在学生的知识、技能、素质方面全面培养学生，培养学生的创新能力，使之具有不竭的创新动力和终身的学习能力，然后才会有源源不断的合格的职业人才，才会有整个国家产业整体水平的提升。

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2018-07-31

职朋1160277(女) 本科

长春大学 - 工业设计 - 2014届

学校印象很好的学校

专业评价很好的专业，好好学真不错

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2014-10-11

长春大学求学调查报告

长春大学校友口碑（共3位校友分享）