建东职业技术学院 - 商务英语 (大专)

学校印象：

学校还算可以，学习氛围也不错，学校会重视学生的发展，能保证毕业生的就业率，教师上课也比较幽默，能让学生更快融入到课堂中，学到的知识也算专业。

专业评价：

商务英语专业就业广泛，应届毕业生主要从事外贸方面的行业，即通过公司提供的一些渠道(如阿里巴巴国际站，拜访客户，海关数据等渠道)来让客户下单，然后维护好老客户，开发新客户。

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湖南科技大学 - 商务英语 (本科)

学校印象：

目前学校还没有食堂，但是预计近年会安装，学校环境优美，机会不是很多，学费不贵，学校的学习氛围还是很好的，考研率比较高，当地人比较热情，可能地理位置不是很发达。

专业评价：

师资力量很强大，老师都很负责和很有学问，就业的情况有很多公司选择，但是公司的待遇相差很大，主要也是看个人能力。未来的发展有教师，销售等选择。

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南通大学 - 商务英语 (本科)

学校印象：

配套设施比较齐全，专业设立多，学校环境好，比较有发展前途，现在是二本院校，将来可能升为一本，医学院是最有名的学院，是由三大学院组建而成

专业评价：

商务英语在之前是外贸英语，是基于英语语言基础之上，增设商务知识，而构成的商务英语专业，因此属于外国语学院的专业，目前全国商务英语专业还比较少

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西南科技大学 - 商务英语 (本科)

学校印象：

首先，学校领土宽阔，环境很美。 其次，专业学院细分，选择面广。 另外，学习除了需要能力，更重要的是心态，选择什么样的大学或专业并不是人生的决定性因素，如何去选择才能真正决定自己的人生。

专业评价：

就业前景高，用英语学习经济学，管理学，公关等课程。不仅能适应全球化商业发展对语言的需要，还能以更开阔的视野学习经济管理。

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广东培正学院 - 商务英语 (本科)

学校印象：

我的学校是以英语学习为主，学校聘用了许多外教，对于我们学习英语也有很大的帮助。学校也举行了许多活动，对于我们学生参加实践活动也有很大的帮助。

专业评价：

我的专业是偏向商务为主，英语基础知识也不断在学习。学校的老师也十分敬业，专业，对于我们的专业学习也有很大的帮助。学校也设置了许多有利于专业学习的课程，对我们以后参加工作也有很大的帮助。

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绍兴文理学院 - 商务英语 (本科)

学校印象：

学校新校区 也就是南山校区 环境比老校区好  就是这边的话没有图书馆的 老校区才有 但是想自习呢 阶梯教室也是一个很好的选择 主要还是看自己咯

专业评价：

主要还是看自学的 英语专业这东西 还是多考几个证 大多数老师都挺有耐心蛮好的 也很尽责任 就是班主任吧 确实一年到头也见不到几次 哈哈哈 

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江西外语外贸职业学院 - 商务英语 (大专)

学校印象：

学校位置太偏远，而且太小了，十几分钟就能逛完吧，学校住宿条件太差，食堂饭菜太贵，阿姨打菜太抠，饭菜还不干净，这里有些老师对学生不太好。

专业评价：

学这个专业的人太多了，毕业之后的竞争力肯定很高，就业肯定也不好就业，学的内容也和高中的差不多，就爱高中的高级一点点吧，感觉没什么用。

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常州工学院 - 商务英语 (本科)

学校印象：

商务英语专业除了学到英语方面的知识，还可以学到经融，商业，市场等各方面的知识，但是涉及面太广，好多都是蜻蜓点水。有些专业没有开设的必要性。在就业方面，就业上的专业性比较广，可选择性特别多，但并不意味着工作好找，还是需要不断努力的！

专业评价：

商务英语专业除了学到英语方面的知识，还可以学到经融，商业，市场等各方面的知识，但是涉及面太广，好多都是蜻蜓点水。有些专业没有开设的必要性。在就业方面，就业上的专业性比较广，可选择性特别多，但并不意味着工作好找，还是需要不断努力的！

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湖南女子学院 - 商务英语 (本科)

学校印象：

优：管理严格，环境良好，安全性高。特色课程丰富，与国际一流女子大学交往密切。
缺：尖端老师少，管理模式固化死板。课程设计有待考究。学校工作效率低，维修程序慢。

专业评价：

新兴万金油类型专业，虚无缥缈的前景，全靠自己奋斗。各方面都学习，各方面都不能达到精通。学习此专业的同学，尽量确认自己的学习兴趣，专注一方面专攻学习。丰富自己，不局限于学校的知识。

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暨南大学 - 商务英语 (本科)

学校印象：

暨南大学（Jinan University），简称暨大，是中国第一所由国家创办的华侨学府，誉为“中国第一侨校”，是中国境外生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海。1949年8月合并于复旦、交通等大学，1958年在广州重建。截至2014年12月，学校在广州、深圳、珠海三地设有五个校区，校园占地总面积239.55万平方米，校舍建筑面积134.55万平方米，学生宿舍面积34.68万平方米。学校图书馆藏书346.1万册。学校设有18所附属医院。有各类学生50535人，在校研究生10767人（其中，博士研究生1310人、硕士研究生8212人，在职攻读硕士学位研究生1245人），在校全日制本科生22527人。在校的华侨、港澳台和外国学生13512人。
基本信息
中文名：暨南大学
英文名：Jinan University
别名：暨大，国立暨南
校训：忠、信、笃、敬
创建时间：1906
类型：中央部属高校、全国重点大学
现任校长：胡军
知名校友：李岚清，吴学谦，李光前
所属地区：中国，广东
主要院系：新闻与传播学院，管理学院，国际学院，经济学院，华文学院等
主管部门：国务院侨务办公室
学校属性：首批211工程、985平台、111计划
学校地址：广东省广州市黄埔大道西601号（510632 ）
官方网站：http://www.jnu.edu.cn/
分校区位置：广州大学城、珠海、深圳
简称：暨大
学校类型：综合大学
硕士点：189
博士点：74
博士后流动站：15
相关搜索
中山大学 华南理工大学 深圳大学 华南师范大学
基本概况
暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，是中国境外生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远远传播到五洲四海。
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暨南大学的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海。1949年9月 合并于复旦、上海交通等大学。1958年在广州重建。原中国政协副主席、中国科学院院士钱伟长任暨南大学第五届董事会董事长、名誉校长；博士生导师胡军教授任校长。1996年6月，暨南大学成为中国面向21世纪重点建设的大学。2002年，暨南大学通过“211工程”“十五”期间建设项目立项，确定以中国语言文学与海外华文教育、中外关系与华侨华人、产业经济与金融经济、企业管理理论与应用、生物科学技术与生物医学工程、生殖科学与计划生育6个学科为重点建设学科。暨南大学在广州、深圳、珠海三地设有四个校区，校园占地总面积2615.4亩，校舍建筑面积104万平方米。暨南大学图书馆藏书278.53万册。暨南大学设有6所国家级三甲附属医院，即广州华侨医院、深圳市人民医院、珠海市人民医院、广州红十字会医院、清远市人民医院和江门市五邑中医院，1所专科医院即深圳眼科中心，1所直属医院即深圳华侨城医院。8家医院共有职工6140人，病床4304张。
学校在广州、深圳、珠海三地设有四个校区，并正在广州筹建新的校区，校园占地总面积169.52万平方米，校舍建筑面积100.43万平方米，学生宿舍面积26.21万平方米。学校图书馆藏书277.9万册。学校设有13所附属医院，分别是：附属第一医院、附属深圳医院、附属珠海医院、附属广州市红十字会医院、附属清远医院、附属江门中医院、附属深圳眼科中心、附属深圳华侨城医院、附属黄埔中医院、附属惠州口腔医院、附属深圳华侨医院、附属顺德妇儿医院、附属东莞医院。13家医院共有职工12125人，病床8055张。
历史沿革
学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海。1949年8月合并于复旦、交通等大学。1958年在广州重建。1983年中共中央颁布文件《关于进一步办好暨南大学和华侨大学的意见》，将暨南大学列为“国家重点建设大学”。1996年成为国家首批211工程重点建设大学。
位于台湾南投的国立暨南国际大学亦简称暨南大学，且与大陆暨南大学同根同源，共同为中华侨教作出巨大的贡献。

南京时期（1906——1923）
1905年，时任两广总督的端方在从欧洲考察归国途经南洋时，不仅深切感受到了海外华侨的爱国深情，而且痛感举办华侨教育的刻不容缓。1906年，为了“弘教泽而系侨情”，已调任两江总督的端方奏请朝廷，在六朝古都南京薛家巷妙相庵创办了中国第一所国立华侨学府——暨南学堂。暨南的校名出自《尚书?禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”原意是把“声威教化传播到东、南、西、北四方”，“暨”就是“及、到达”的意思，由于学堂以吸收南洋华侨子弟就读为主，故取名“暨南”，意即指把教化传到南洋。
端方对华侨学生非常重视，由于路途遥远，他甚至派遣军舰专程接侨生归国学习。1907年2月底，第一批华侨学生21人抵达南京。不久，又有第二批侨生10名抵达。此后新加坡、马来亚等地又有不少华侨学生前来求学。学堂最初只设立了中学部和小学部，性质类似今天的华侨补习学校。1909年，暨南学堂已有在校学生167名，1911年发展到240名。1911年10月，辛亥革命爆发，清王朝被推翻，暨南学堂停办。

上海时期（1923——1941）
暨南学堂停办以后，海外华侨和国内教育界人士都强烈要求恢复暨南学堂，却遭到袁世凯的百般阻挠，直到1917年11月，北洋政府教育部才批准恢复暨南学堂。在黄炎培的主持下，暨南学堂于1918年在原校址复学，并改名为国立暨南学校。当时学校设有中学部和师范科（中专性质），已由补习学校的性质过渡成正式培养归侨子弟的学校了。1919年，中学部（旧部四年毕业）在三年级以上分为文科和理科。1921年夏，增设商科大学——又称国立暨南商科大学，后迁至上海，与当时的国立东南大学合办上海商科大学。1922年，在南京增设女子中学部，同时原与东南大学合办的上海商科大学开始在真茹独立办校。1924年，商科大学三、四年级停办，南京部分全部迁到上海真茹。学校人数升至500余人，学科类别也由五系增至八系。1927年，南京国民政府成立，上海真茹的国立暨南学校改组为国立暨南大学。
暨南大学从此，暨南大学进入了一段全面发展的时期。首先，暨南大学将原有的商科大学改组为商学院，随后又陆续增设了文学院、理学院、教育学院和法学院。同时附设中学部，其中高中部设普通科、商科、师范科和农科，初中部则不分科。此外还设置了一个很特殊的专业——外交领事专修科，在当时堪称独一无二。学校的硬件设施也颇具规模，教学楼、宿舍、实验室、运动场等一应俱全。作为当时的华侨最高学府，学校还设置了一所专门的研究机构——南洋美洲文化事业部，研究南洋、美洲的华侨问题，主编了《南洋研究》季刊和《南洋丛书》等。鼓励学生进行学术研究，出版《国立暨南大学学报》刊登学生的研究成果。暨南大学还非常重视学生的体育锻炼，为中国国家代表队输送了不少体育健将。他们中有不少人曾经代表中国参加历届远东运动会和1936年在德国柏林举办的第十一届奥运会。如足球队队员陈镇和、徐亚辉，篮球队队员蔡演雄、王南珍、尹贵仁，田径队员郝春德、傅金城（短跑）、符宝庐（撑竿跳高）等。
1937年，抗日战争爆发。1941年，上海沦陷，暨南大学迁至福建建阳，大部分侨生返回南洋。抗战胜利后，暨南大学于1946年5月迁回上海。

福建建阳时期（1941——1946）
1941年，鉴于时局日益艰险，学校未雨绸缪，着手为内迁做准备，在福建建阳童游镇设立分校。太平洋战争爆发后，暨大师生从上海出发，经长途跋涉，于1942年6月抵达建阳，遂将分校改为校本部。抗日战争结束后又回到了上海一段时间。

广州重建时期（1958——1970）
此时的暨南大学虽然仍力图继续按照侨校的特点进行办学，无奈在几经战乱之后，侨生生源锐减，因此暨南大学不得不再次停办。随后，暨南大学的院系分别合并于复旦大学、交通大学、南京大学、浙江大学等高等学府，当时仍愿意归国学习的部分侨生被安置于燕京大学（后属北京大学）。
解放几年后，华侨归国学习的愿望再次高涨。1958年9月，在原广州华侨补习学校的基础上进行扩建以后，暨南大学终于再度开学。然而由于其侨校的特殊性质，在文革时期第三次停办，当时学校的院系被胡乱并入了其他院校，校址则让出来给了第一军医大学。直到1978年秋，经过多方努力，尤其是在叶剑英的大力支持下，暨南大学得以再次复校。
新暨南大学
如今的暨南大学，已是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。学校学科门类齐全，师资力量雄厚，国际化、现代化、综合化特色明显。海外及港澳台学生高居全国高校之首，来自境外的研究生占全国高校海外及港澳台研究生总数的四分之一，无愧“华侨最高学府”的称号。

暨南大学“暨南”二字出自《尚书·禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南，将中华文化远远传播到五洲四海。学校的前身是1906年清朝政府创立于南京的暨南学堂。1906年，“暨南学堂”创始于南京；后迁沪上，1927年名为“国立暨南大学”，国立暨南大学是民国时期重要的国立大学，培养名流无数；抗日战争起，转徙上海租界和闽北建阳；1946年复归上海；1949年8月与复旦大学、上海交通大学等高校合并；1958年重建于广州；“文化大革命”间停办八载；1978年再复于原址；1983年中共中央颁布文件《关于进一步办好暨南大学和华侨大学的意见》，将暨南大学列为“国家重点建设大学”；1996年进入国家“211工程”重点建设行列，成为全国面向21世纪重点建设的大学。2007年，在教育部组织的本科教学工作水平评估中，学校被评为优秀。历史上暨南大学的教师队伍中曾有过马寅初，郑振铎、梁实秋、王亚南、周谷城、钱钟书、周建人、夏衍、许德珩、胡愈之、严济慈、楚图南、黄宾虹、潘天寿等一大批著名学者。现今学校师资力量雄厚，有专任教师1802人，其中中国科学院院士2人，中国工程院院士5人，博士生导师338人，教授454人，副教授626人。
21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，肩负着为海外华侨华人和港澳台地区 培养人才光荣使命的暨南大学更加任重道远。在新的世纪，全体师生员工和广大海内外校友将继续弘扬“爱国爱校，团结奋进”的暨南精神，树立“国际化、现代化、综合化”的办学理念，与时俱进，开拓创新，为实施“侨
校+名校”的发展战略，为建设海内外知名的高水平研究型大学而奋斗。
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专业评价：

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。

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