英语校友口碑(共14530位校友分享)  

最后更新时间: 2025-02-25

枫叶maple(男)

成都信息工程学院 - 英语 (本科)

学校印象:
学校还是比较大,华丽,有浓厚读书氛围。学校有一群优秀的老师带领。同学们很和善。平时学校组织的课外活动,晚会也非常精彩。比较喜欢和推荐成都信息工程学院。
专业评价:
英语专业目前发展来说,没有那么热门了。现目前,大部分都很重视英语,即使是非专业的,也是人才济济。所以对专业人士要求会比较高。看从事什么行业,不同的行业发展前景还是不一样,具有客观性的。
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🍃 🍂(女)

信阳师范学院 - 英语 (本科)

学校印象:
学术氛围良好,竞赛活动较多,教育设施有待完善,老师有责任心,少部分辅导员不关心学生。整体来说,还是能给学生创造良好的学习环境的。学习氛围较好,师生之间互帮互助,良性互动。
专业评价:
教师专业专业性挺高,竞赛活动举办次数较多,能够锻炼学生的能力。学习氛围较好,师生之间互帮互助,教师有责任心,耐心,良性互动,学生思想态度端正,热爱祖国,有正确的人生价值观。
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终北之北(女)

四川外国语大学 - 英语 (本科)

学校印象:
位置不方便,老师专业,学校语言类专业很强。但是学校比例很夸张,男女比例严重失衡,不利于大学恋爱。哈哈哈,但是女孩子都很独立也很优秀。男孩子在学校里一般情况下一眼望过去没几个。
专业评价:
英语专业的老师都很厉害,都是博士加海外留学背景。也都很有趣,对学生比较负责,大学四年都有寒暑假作业。我也是第一次遇到这样,但是专业的实践比较少,机会也不多。
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汤小小8866(女)

成都大学 - 英语 (本科)

学校印象:
优点学校周围娱乐生活设施还是比较完善的适合周末出去玩玩,学校的学习氛围还是可以只要你想学习。老师都很不错,对学生伤心。
缺点毕竟不是985211,教学资源一般。
专业评价:
英语专业还是很适合女生学习的,大二之后会分方向有老师方面的,但是还需要看教师资格证之类的。总的来说还算可以,毕业之后找个工作是没问题的但是追求很好的发展的话还是要靠自己努力和学校专业无关。
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xailin(女)

华南理工大学广州学院 - 英语 (本科)

学校印象:
硬件设施好 有空调 有热水  有泳池 足球场 室内外篮球场 网球场 羽毛球场 有4个饭堂1个西餐厅 普通宿舍4人1间 学生公寓2人1间 
但是校龄还比较短 属于年轻学校
专业评价:
英语专业不是传统的优势专业 学校理科类的专业会比较好 认真复习基本不挂科 不用学数学 师资一般 有新老师 也有华工本部的老师 就业方面会催你就业 所以就业率不低
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职业圈网友(女)

大连外国语大学 - 英语 (本科)

学校印象:
环境优美 绿树成荫 空气清新 鸳鸯湖边遛大鹅 美女伴妖风  海鲜街美食多 国际友人随处见 就是郊区远了点
专业评价:
语言打好基础 证多不压身 各行各业出状元 一切在于自己的努力 把握好大学时光 扎实基本功到哪都不怕  加油吧骚年 
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Shan(女)

东北财经大学 - 英语 (本科)

学校印象:
东北财经大学环境不错,风景好,食堂饭菜便宜,图书馆很好,书籍资料不少,老师也很好,学距离星海公园很近,步行十几分钟吧大概就到了。东北财经大学环境不错,风景好,食堂饭菜便宜,图书馆很好,书籍资料不少,老师也很好,学距离星海公园很近,步行十几分钟吧大概就到了。
专业评价:
英语专业老师大部分都不错,有个教翻译的英语老师,据说是博士,不过水平一般。英语专业老师大部分都不错,有个教翻译的英语老师,据说是博士,不过水平一般。英语专业老师大部分都不错,有个教翻译的英语老师,据说是博士,不过水平一般
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羊(女)

湖北工业大学 - 英语 (本科)

学校印象:
学校在湖北是不错的 理工科类非常值得去  地铁直达 很方便  但是学校经常修 这里修那里  不过其实武汉好多学校都这样  总之 母校真的很不错 工科类的话还是很值得去学词的  不错的有艺设工设设计类的专业
专业评价:
就读英语一个文科类的专业在工科学校自然是不可比较起其他文科楼院校专业的 所以入果要好好学英语建议去语言类学校或者文科楼学校就读   
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握水晶的嫣然(女)

郑州大学 - 英语 (本科)

学校印象:
学校发展很不错,在郑州算得上是非常好的学校,最近双一流高校,校园非常大,上课要骑自行车,住宿条件也不错,6人或4人宿舍,环境优美!夏天游客还挺多!!
专业评价:
英语专业师资雄厚,老师们都非常专业,只要努力学还是有很好的发展前景的,保研率高,很多同学都考或者报上了非常不错的学校,挺好的来了肯定没错
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ijoycanon(男)

武汉科技大学 - 英语 (本科)

学校印象:
不错的大学从全面培养学生的素养出发,建立评价主体多元评价内容全面,评价方式多样的评价体系,将有效地改进教学,促进学生的发展和提高,我校在建立评价方法上突出了多样性,具体作法和体会是:
1、连续观察与面谈:通过对学生较长一段时间的连续观察或面谈,记录学生在课程完成目标上的表现,从而作出评价。这种方法作出的评价客观深入,但花费的时间较长,精力较多,适用于对学生某一方面或某一段时间内的表现作出评价。
专业评价:
从全面培养学生的素养出发,建立评价主体多元评价内容全面,评价方式多样的评价体系,将有效地改进教学,促进学生的发展和提高,我校在建立评价方法上突出了多样性,具体作法和体会是:
1、连续观察与面谈:通过对学生较长一段时间的连续观察或面谈,记录学生在课程完成目标上的表现,从而作出评价。这种方法作出的评价客观深入,但花费的时间较长,精力较多,适用于对学生某一方面或某一段时间内的表现作出评价。
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