广东外语外贸大学 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

学校很好，老师负责，环境清新，学费不高，社团很多，可以学到很多东西呢，饭堂饭菜便宜味美，有时还会更改菜色

专业评价：

不错，学的大而泛，认真学还是很有用的，但要想找个好工作就不好找，学习其他方面的相关知识会好很多

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河北工业大学 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

特别朴实的学校，浓厚的学习氛围，因为河北的学生比较多吧，学生以踏实认真出名，保研去的学校都特别好

专业评价：

还好吧，主要是现在计算机行业就业机会比较多，老师都挺认真负责，实验比较多，编程能力会有一些提升，老师也很认真朴实，

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河南科技学院 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

学校师资力量雄厚，教学水平挺好，学校食堂都差不多，最好吃的我感觉是三餐，在学校生活习惯了就好，学习环境很好，配套设施越来越好，

专业评价：

学校师资力量雄厚，教学水平挺好，学校食堂都差不多，最好吃的我感觉是三餐，在学校生活习惯了就好，学习环境很好，配套设施越来越好，

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安徽财经大学 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

学校学习氛围一般吧，图书馆资源挺丰富的，有些专业师资力量不是很好，学校树木有些少，可以在绿化方面加强一下。

专业评价：

我的专业在社会上看来前景很好，但由于我的母校是文科类院校，在理工科方面的师资力量不强，学生学到的知识也挺少，对于就业很好的也比较少

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河南理工大学 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

学校占地面积很大，景色很不错，学校的制度是传统严格的，这就有利弊了，好的早操早读制度有利于学生身体，而高的奖助学金制度不利于调动学生的学习积极性，学校的学习氛围一般。

专业评价：

计算机科学与技术是学计算机的基础，因为基础，所以涉及面广，对计算机狂热喜欢的可以报，涉及面广就意味着无法学精，因此对于自己热爱的方向就要自己努力啦～

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合肥工业大学宣城校区 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

合肥工业大学是一所教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校和“985工程”优势学科创新平台建设高校，是教育部、工业和信息化部与安徽省共建高校。
　　学校创建于1945年，1960年被中共中央批准为全国重点大学。刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作。1979年，邓小平同志亲笔题写了“合肥工业大学”校名；1997年，原合肥工业大学与安徽工学院合并组成新的合肥工业大学；1998年，重新划转教育部管理。建校以来，学校以民族振兴和社会进步为己任，深怀“工业报国”之志，秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训，恪守“勤奋、严谨、求实、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、自强不息、追求卓越、勇攀高峰”的光荣传统，形成了鲜明的办学特色，成为国家人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要基地。

专业评价：

在2000左右的时候 合工大的计算机专业是全校录取分数最高的专业 那个时候计算机也热 现在本科录取分数也排名四五位左右 第一车辆 第二建筑 ....可以看出实力还是有的 我同学很随意的就就业了 我说的是本科 研究生也还是可以的 既然你不是很挑剔 建议报考 性价比绝对不错 况且合工大在安徽的名气还是可以的 以后想留在合肥发展也很随意 

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常州工学院 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

学校环境以及各方面条件都很不错，新校区距离常州北站很近，唯一的缺点就是地处郊区，交通不太方便。

专业评价：

我的专业是计算机科学与技术（嵌入式系统），就业前景很好，各个行业都有相关招聘，只是专业课程有些难度。

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南京工程学院 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

学校环境还是不错的。很大。湖很大。学生也都不错。活动也挺多的。我还蛮喜欢的。老师有水的也有很认真负责的。要是想学肯定能学到很多。不想学有些也能水过去。

专业评价：

这个专业不是学校最好的。但也不错。就业还是没啥问题的。就是我们学院的有点水。对很多事情都不太抓。不像别的专业那么严格。类似于早操还有晚自习等事情。专业的学风一般，不如通信。

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西南大学 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

风景不错，学校很有钱。女生很多，学校建在山上，别有一番滋味。大学的老师都差不多，想要成功还得靠自己。大学就是给你提供一个平台，怎样把握就要靠你自己决定了。

专业评价：

风景不错，学校很有钱。女生很多，学校建在山上，别有一番滋味。大学的老师都差不多，想要成功还得靠自己。大学就是给你提供一个平台，怎样把握就要靠你自己决定了

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中国计量学院 - 计算机科学与技术 (本科)

学校印象：

学校师资力量雄厚，设施nice，学术氛围浓，但是学校的一些制度存在众多问题，有些已经得到完善加强，上网这块问题很明显，戒网所不是说说而已的

专业评价：

专业师资力量雄厚，但是怎么说呢，大学所学很多知识与社会用人单位需求有所不符，有些语言已经有些落后，在课程教材上需要与时俱进

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