南京邮电大学 - 通信工程 (本科)

学校印象：

学校的师资力量和教学水平怎么样？
氛围挺好，老师也很认真负责
2、学校的学习氛围如何？
自律的人能很好，不自律可能凉凉
3、学校食堂怎么样？最好吃的是哪一个？
新装修了食堂，仙林的南三挺好的
4、学校生活和学习环境怎么样？配套设施是否完备？
通工的宿舍最差，其他都还好，挺完备的
5、学校什么专业最热门？什么专业最好就业？
母鸡，艰难求职中。
6、学校学费怎么样？同类学校中贵还是便宜？
对比高中同学，偏贵

专业评价：

1、专业就业方向是哪些？毕业后主要从事什么职业？
通信企业、运营商，通信工程师
2、专业就业前景怎么样？毕业生起薪大概多少？
据说挺好，艰难求职中
3、专业主修哪些课程？什么最难学？
通原、DSP、高数、通电、数电、模电，各种都学点
4、专业课老师授课水平怎么样？
老师都挺好的，授课水平挺高的（绝大部分，偶尔一两个奇葩）

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南京邮电大学 - 通信工程 (本科)

学校印象：

截至2020年8月31日，学校有教职工2600余人，其中博士生、硕士生导师984人，专任教师中具有高级专业技术职务的比例为60.67%，具有博士、硕士学位的比例为95.70%。曾经引进江苏省属高校首位诺贝尔奖获得者。有中国两院院士（含双聘等）8人，“国家杰出青年科学基金”获得者4人，国家百千万人才工程5人，国家“优秀青年科学基金获得者”7人，中科院“百人计划”1人，国家教学名师1人，全国优秀教师1人，享受政府特殊津贴46人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”10人，国外院士5人、国际电气与电子工程师协会会士（IEEE Fellow）7人。有国家重点领域创新团队1个，教育部创新团队1个，教育部“全国高校黄大年式教学团队”1个。一大批教师作为会士、专委会主任、专家等活跃在国际电联、教育部高等学校教学指导委员会、中国通信学会、电子学会、计算机学会、自动化学会、统计学会等机构。

专业评价：

通信与信息工程学院是在原通信工程系（2系）和信息工程系（3系）的基础上2005年7月合并组建而成，是南京邮电大学历史最久、规模最大、综合实力最强的学院，是国内最早开展信息与通信技术教学和研究的单位之一。
学院在信息通信领域有较强的综合实力，教学研究方向涵盖了无线通信、光纤通信、通信网络、信号处理、多媒体通信、量子通信等多个领域。拥有“信息与通信工程”一级学科博士点和博士后流动站，“通信与信息系统”、“信号与信息处理”2个二级学科博士点，“通信与信息系统”、“信号与信息处理”、“电子通信工程”3个硕士点；其中“信号与信息处理”为国家重点（培育）学科，一级学科“信息与通信工程”是江苏省高校优势学科，“通信与信息系统”为江苏省重点学科。现有5个本科专业：“通信工程”、“信息工程”、“电子信息工程”、“电子信息科学与技术”和“广播电视工程”；其中，“通信工程”、“电子信息工程”专业是国家特色专业建设点、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业和江苏省品牌专业，“电子信息科学与技术”专业是江苏省特色专业。信息与通信工程一级学科在全国学科水平评估中排名江苏第二，全国第17名，“通信工程”、“电子信息工程”和“电子信息科学与技术”专业在全国同类专业排名稳居前20名。

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四川大学 - 通信工程 (本科)

学校印象：

985重点大学当然是很不错的在西部地区是老大

专业评价：

有一定前景但是很累缺乏自由建议考虑慎重后再选择

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长春大学光华学院 - 通信工程 (本科)

学校印象：

一般吧，图书馆不错，教学条件一般，学校环境一般

专业评价：

技术专业，很有前景、紧缺型岗位

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上海大学 - 通信工程 (本科)

学校印象：

非常好，短学期制太坑爹。慎入。

专业评价：

天书太多，学业太难，就业前景还不错，慎入

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东南大学 - 通信工程 (本科)

学校印象：

我们学校非常好，作为华东地区有名的理工类学校，就业一直是我们学校的强项。。。

专业评价：

非常好，只要学的好，就业不成问题，没有的事怎么可能成功呢。。。。。

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上海大学 - 通信工程 (本科)

学校印象：

本专业很好，但是学校在上海地位不高

专业评价：

发展前景很好，但是要是想做好，会很累，需要付出大量时间和经历

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重庆邮电大学 - 通信工程 (本科)

学校印象：

专业评价：

很好，就是有点累，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊他；律设大法就哦怕死飞机哦阿斯配电房inaoopsdfijosaj

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辽宁大学 - 通信工程 (本科)

学校印象：

211工程院校，不错，但近几年一部分专业就业有很大压力

专业评价：

专业还可以，但是我们学校没有这个专业的研究生点，如果想继续深造的话得选择其他学校

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天津大学 - 通信工程 (本科)

学校印象：

学校知名度很高，属于全国重点大学

专业评价：

技术性较强，本科生不足以面对专业性较强的工作，不好就业

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