市场营销校友口碑(共9637位校友分享)  

最后更新时间: 2025-06-29

阮晓晓(女)

胜利学院 - 市场营销 (本科)

学校印象:
我的学校是东营油田上的,全称是东营石油大学胜利学院,学校很不错,良好的学习环境让我能够用心学习,取得本科毕业证。
专业评价:
我的专业是工商管理,其实这种管理类的工作主要就是跟工商管理对口的,取得毕业证使我更好的被团队接受,全身心的投入工作。
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3guoshanshan3(女)

广东培正学院 - 市场营销 (本科)

学校印象:
学校环境优美,空气清新,道路清洁,设备齐全,社团活动多。管理规范,纪律性强。师资力量雄厚,学生思维活跃。
专业评价:
专业理论知识丰富,但是缺乏实践。师资力量雄厚,引导学生开发新思维,创业气氛浓厚。学生活泼,学习气氛活跃。
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鑫火大大(男)

广东科技学院 - 市场营销 (本科)

学校印象:
总结起来就几个字,对得起你的分数,对不起你的学费。学校总体来说学习氛围一般,不过师资力量还不错,
专业评价:
市场营销,说白了就是一个万金油的专业,学的很杂很粗,不算特别细。不过因为是文理都招的专业,所以是男女均等吧
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分飞的纸鸢(女)

南大金陵学院 - 市场营销 (本科)

学校印象:
学校属于比较正规的民办院校,教室、图书馆各项设施都可以媲美公办大学。听说现在宿舍全部安装了空调。
专业评价:
还可以,就业情况比较好,前提是毕业后要多找几个公司做实习,不要计较实习期满后就走人,实习多了就有经验。老师也会给介绍实习机会的。
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阿喵kookv(女)

南京信息工程大学 - 市场营销 (本科)

学校印象:
南京信息工程大学(Nanjing University of Information Science & Technology)享有“中国气象人才摇篮”之美誉,由江苏省人民政府、中华人民共和国教育部、中国气象局、国家海洋局共建,入选“2011计划”、“特色重点学科项目”、“卓越工程师教育培养计划”,具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系,为世界气象组织成员,是一所以大气科学为特色,海洋、信息、环境、管理等多学科协调发展的全国重点大学。
南京信息工程大学前身南京气象学院始建于1960年,1978年为全国重点大学; 1990年,承办了世界气象组织(WMO)第一个国际培训班—— 世界气象组织南京区域培训中心;2004年更名为南京信息工程大学。
截至2015年5月,学校校园占地2189亩,图书馆馆藏纸质文献199万余册,数据库总量达36种;有全日制在校本科生3万多人,教师1500多人;下设22个院(部),开办55个本科专业。
专业评价:
市场营销(Marketing),又称为市场学、市场行销或行销学,MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中,为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。
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啦啦啦啦3568856(男)

安徽大学 - 市场营销 (本科)

学校印象:
学校是安徽不错的高校了,211工程,学校很大很新,硬件很不错,师资也是不错的,学习生活条件ok
专业评价:
专业很一般,没有啥核心技能学习。啥都学,都不精,老师水平也不咋地,就业不错,就业面广,但是水平不高
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tbcxj123(女)

上海财经大学浙江学院 - 市场营销 (本科)

学校印象:
学校是普通三本院校,主要方向就是财经类院校,学校成立时间比较短,规模也不是很大,但是投档线已经一年比一年高了
专业评价:
比较适合企业工作 报考公务员事业单位限制就比较多 专业本身学习的东西就很宽泛 学习的内容也比较杂
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雾已泪聚(男)

浙江师范大学 - 市场营销 (本科)

学校印象:
师资力量感觉还行吧,学校学习氛围也还行,食堂的话感觉还不错,生活的话看住在哪个寝室,旧桃源的话有点破旧,热门的还是师范类吧,要求的分数也挺高,学费正常水平
专业评价:
我读的是市场营销,毕业以后主要从事营销策划或者销售方面的工作吧,就业前景感觉不好说,起薪估计不会很高,具体还是要看个人能力,有能力的话工资也会很高整个专业男女比例差不多
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掀起头盖骨(男)

温州大学 - 市场营销 (本科)

学校印象:
学校挺大的 老师很专业。学习到的东西也很多。很喜欢这样的学校。学校也很漂亮。坐落于温州茶山大学城。小吃很多很多。
专业评价:
老师都很专业。都是博士硕士生。还有很多外教。都很亲切。教的知识很实用。也很耐心的教书。学习氛围挺好的。
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花朵儿0(女)

黑龙江八一农垦大学 - 市场营销 (本科)

学校印象:
作为学生,学校硬件设施非常不错,环境好冬天是地暖,有着良好的学习环境,重视学风建设。
专业评价:
市场营销专业的课程比较多,大学四年会有很多理论知识,专业课教师教学水平高,注重和学生的学习交流。但是理论如果不用实践去探索,不会真正的学习到精华,建议多实践。
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