海南大学三亚学院 - 旅业管理学院 (本科)

学校印象：

三亚学院是国家教育部批准成立的民办普通本科院校，由吉利控股集团董事长、沃尔沃汽车公司董事长李书福先生出资建设。学校位于国际著名旅游城市三亚，环抱古人类文明遗址落笔洞，自然风光与人文古韵完美交融，写意生态、和谐校园。
 
　　三亚学院始终致力于服务海南国际旅游岛建设和区域经济社会发展，自2004年筹建以来，在海南省委省政府、三亚市委市政府的全力呵护下，秉持“让学生更好地走向社会”办学使命，立足本土、放眼国际，服务国家、因应社会、创新创业、卓越争先，持续推进跨越式发展，2010年即已形成在校生两万人的本科办学规模。学校当前发展主动融入 “一带一路”建设和南海开发，架接大学梦与“中国梦”，提升品质，追求卓越。
 
　　学校总占地面积3000亩，建筑总面积51.77万平方米，固定资产投入超13亿元人民币，拥有学术交流中心、艺术中心、实验中心、计算机中心、标准游泳池、高尔夫练习场、现代体育场、风雨运动场以及篮排网球场等现代化教学、生活设施，为广大学子提供了宜学、宜居的条件。学校目前拥有两个高科技图书馆，其中建筑面积约为3.2万平方米的书山馆，以现代信息技术为支撑，以印刷型藏书为基础，增强智能化、数字化、网络化功能，更好地服务新科技环境下生活成长的年轻读者。
 
　　目前，学校设有15个教学学院和1个教学部，开设59个本科专业（含专业方向），涉及法学、文学、经济学、管理学、工学、理学、农学、教育学、艺术学等9个学科门类 , 形成了结构合理、相互支撑、协调发展的学科专业体系。紧贴时代发展趋势并行业零距离对接的专业设置，助力着一批批阳光学子更好地走向社会。 
 
　　学校办学团队富有高等教育办学经验和活力，党委书记、校长陆丹准确理解国情，认识转型期社会发展的走向，研究与国际先进办学模式相通的国内高校发展规律，根据现代大学作为大型混合型组织的特点，以特色的“张力管理”思维与方法落实党和国家的教育方针，推动校董事会确定的办学各项目标的实现。如今，这里的阳光教育事业已聚集了来自国内29个省（市、自治区）及多个国家留学归来的计千余名共同的创业者和建设者。 
 
　　办学前六年，实现了“基础建构式”和“质量建构式”外延和内涵两个跨越发展，迎击挑战，磨砺品质，成功完成民办大学的“出世计划”。2011年开启“十年卓越进程”，推进人才培养工程、学科建设工程、队伍建设工程、科学研究工程、国际化工程、提升办学层次建设工程、科技创新园工程、创业教育工程、校园规划与建设工程、办学特色工程等十大工程，全面提升三亚学院办学品质，建设高水平特色大学，打造中国民办大学升级版。十年办学历程，初次创业凝理念、拼意志，二次创业创价值、赛水平，在行政与教师两个驱动轮的作用下，学校作为“创业成长型大学”的育人、科研、社会服务、文化传承与创造等大学功能在不同阶段得以均衡展开，育人家园、学术社区、文化高地、竞合平台、成长通衢，五条道路通往未来中国民办本科大学最优秀代表者的目标。
     
　　学校紧抓高等教育大众化的契机和社会经济发展方式转型时期细分的市场对于人才的需求，进行人才培养模式的革新。作为新办本科院校，学校在满足办学基础条件的同时，注重确定适宜的办学理念，科学的发展规划，高效的制度机制和阳光向上的文化；在逐步实现大学人才培养、科学研究、社会服务三个基本功能时，着力于人才培养质量的提升、特色的提炼和服务地方经济社会能力的提高；在开展学科专业建设和师资队伍建设过程中，重点探索产学研合作路径和双师型队伍建设，突出本科应用型人才的培养；通过引入推进幕课等现代教育技术手段，着重培养人才在信息时代的学习能力；着重培养人才在信息时代的五种素养：熟用工具、掌握专业、具有人文情怀、健康人格和解决实际问题的能力。为地方经济社会发展培养具有创新精神、实践能力、人格健康的应用型人才。
 
　　学校立足三亚，瞄准全球化市场对人才的需求，积极开展多元国际合作，先后举办如中俄教育文化三亚论坛、中德职业教育论坛、国际人学会议、海南国际旅游岛人才战略论坛、全球化洪堡学者论坛等多个国际学术论坛。并与美国公立常春藤名校迈阿密大学、英国华威大学、美国尼亚加拉大学、俄罗斯莫斯科国立大学、俄罗斯沃罗涅日国立大学、泰国博仁大学等多所国际知名院校展开全面校际合作。学校邀请了来自美、加、英、俄、日等国家和台湾地区的优秀师资近30名，接受来自美、俄等多国的国际学生近百名，并派出一批优秀交换生赴欧美一流大学进行学习，为广大师生分享多元文化、学习第二外语创造了良好条件。
 
　　建校十年来，学校的育人理念和人才培养模式赢得了社会的普遍认同，2012起至2015连续三年，蝉联中国民办大学前五强。学校的办学成果及应用型人才培养模式还得到党和国家领导人的高度重视。李克强总理视察吉利集团时听取我校校企合作培养人才、校企协同创新工作，勉励学校要培养具有精益求精精神的应用型人才。教育部部长袁贵仁听取了学校与吉利合作培养应用型人才、合作培养具有国际视野的“GM1000计划”研究生的工作，高度肯定校企双导师制、研究课题来源生产实际问题的协同培养方式。
 
　　教育部前部长周济、副部长陈小娅、章新胜、吴启迪、周远清等到学校视察、接见校领导时，均对学校倡导的育人理念、课程体系、学生五种能力培养、特色学科专业建设和新专业拓展的战略性、前瞻性安排表示肯定，对学校最大可能地提高学生毕业后的上岗实力和发展潜力极为赞赏。原海南省委书记卫留成四次视察学校，称赞：“李书福为海南人民办了一件大事！陆丹为海南人民做了一件好事！”。现任海南省省委书记罗保铭说，“三亚学院的成功经验值得很多国办大学深思。这个学校不同于其他院校的更务实也更专业的特点非常值得肯定。” 2009年2月，全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪到学校进行高等教育综合改革调研时称：“学校领导班子懂教育，重规范，抓综合教育改革目标明确，思路清晰，成效明显，与公办老高校比，很好地发挥了自己的优势，发挥了海南大特区改革开放的优势，学校的教育改革的成功经验值得好好总结。”2014年12月，教育部本科教学工作合格评估反馈会上，专家组综合给予了“三亚学院十年本科教育磨砺，路子选得对，走得正；学校已成长为全国民办高校中位次较高的院校之一，整体水平甚至超过了有些新建公办本科院校”的高度评价。
 
　　三亚学院坚持为广大师生开启“筑梦空间”，千百大学教师的教育志向和理想，在这里无障碍实现，万千学子涵养学习信念和塑造美好生活的信念，从此启程，意气风发地奔赴社会。三亚学院人的大学梦连通海南梦、中国梦，定将在中华民族伟大复兴的征程上璀璨绽放。
 

专业评价：

一、专业培养目标
        本专业培养系统掌握旅游管理基本理论，具备管理高尔夫俱乐部、旅游企业和高尔夫旅游产业相关领域所必备的专业知识和专业技能，熟悉高尔夫企业、旅游企业等管理方法及运作方式，能在高尔夫企业、旅游企事业从事管理、经营、组织赛事等相关工作，拥有良好的职业道德和服务精神，具有创新思维和实践能力的应用型、实用性高级专门人才。
 
二、师资力量和实训场所
        本专业专业教师9名，其中教授1名，讲师5名，是一支老中青相结合的师资队伍，全部为双师型教师。
        本专业实训场所有高尔夫室内模拟实训室一个、双层60打位的国际标准化高尔夫练习场一座；专业从成立伊始与亚龙湾高尔夫球会、龙泉谷高尔夫球会、海口观澜湖高尔夫球会、七仙岭温泉高尔夫球会、清水湾高尔夫球会、甘什岭高尔夫球会、广东南海高尔夫球会等多家省内外球会形成良好的合作关系，其中有部分球会已成为本专业的稳定校外实训基地。
 
三、专业特色
        本专业紧贴海南旅游市场的人才与产业需求，以旅游管理为基础，以高尔夫管理为方向，重点教授从事旅游行业、高尔夫球场管理、高尔夫赛事运作以及高尔夫产业相关领域所必备的基本理论、专业能力和特色专业技能。
        本专业是海南省内最早开设的、国内设置时间也比较靠前的特色专业，本专业以就业为导向，特别注重学生管理理论与专业技能的实际应用，通过引进双师型教师和专业教练、校内专门的实训场所和校外高水平的实践基地以及鼓励学生参与、参加相关高尔夫赛事等，使培养出来的学生能够胜任旅游企业、景区与高尔夫行业经营、组织活动和管理岗位，打造能够适应地方行业所需的地方性、应用型、国际化人才。

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山东农业大学 - 农业昆虫与害虫防治 (硕士)

学校印象：

      山东农业大学坐落在雄伟壮丽的泰山脚下，前身是1906年创办于济南的山东高等农业学堂。后几经变迁，1952年经全国院系调整，成立山东农学院。1958年由济南迁至泰安，1983年更名为山东农业大学。1999年7月，原山东农业大学、山东水利专科学校合并，同时山东省林业学校并入，组建新的山东农业大学。目前，学校已经发展成为一所以农业科学为优势，生命科学为特色，融农、理、工、管、经、文、法、艺术学等于一体的多科性大学。
　　学校是农业部和山东省人民政府共建高校，国家林业局和山东省人民政府共建高校，是教育部、农业部、国家林业局首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，是山东省首批五所应用基础型特色名校之一。近年来，学校毕业生初次就业率一直在92%以上，考研率在30%以上，荣获全国毕业生就业典型经验高校50强。
　　学校现有在校生33757人，其中本科生30585人，博士、硕士研究生3172人。另有在职攻读硕士学位490人，继续教育类学生23325人。现有教职工2677人，教师中有教授、副教授755人，中国科学院院士2人，中国工程院院士4人，入选国家“百千万人才工程”专家9人，国家有突出贡献的中青年专家5人，“长江学者奖励计划”特聘教授1人，国家******1人，国家青年******2人，国家万人计划1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家级教学名师4人；“长江学者和创新团队发展计划”创新团队2个，国家级教学团队3个；泰山学者攀登计划2人、“泰山学者”20人。
　　学校拥有12个博士后科研流动站，10个一级学科博士点、49个二级学科博士点，24个一级学科硕士点、99个硕士点，89个本科专业；有1个国家重点实验室、2个国家重点学科、2个国家工程实验室、2个国家工程技术研究中心；1个科技部、教育部新农村发展研究院、2个农业部重点学科、1个国家小麦育种栽培技术创新基地、1个农业部综合性重点实验室、2个农业部专业性（区域性）重点实验室、2个农业部农业科学观测实验站、1个国家林业局山东泰山森林生态系统定位研究站、1个国家小麦改良分中心、1个农业部谷物品质检测中心、1个黄淮海区域玉米技术创新中心、1个农业部农药环境毒性研究中心；21个省级重点学科、2个省级协同创新中心、13个省级重点实验室、12个省级工程技术研究中心、4个省级国际合作研究中心、1个省级人文社科研究基地、1个省级软科学研究基地。有5门国家级精品课程，2门国家级双语示范课程，5门国家级精品资源共享课，9个国家级特色专业，2个国家级人才培养模式创新实验区，3个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学示范中心，1个国家级大学生校外实践教育基地，1个全国高校实践育人暨创新创业基地，1个省级大学生创业孵化示范基地。
　　学校校园占地面积5145亩，建筑面积118万平方米，教学科研仪器设备总值5.3亿元，图书馆藏书250万册、数字资源量110288GB。
　　学校设有农学院、植物保护学院、资源与环境学院、园艺科学与工程学院、林学院、动物科技学院（动物医学院）、机械与电子工程学院、经济管理学院、食品科学与工程学院、信息科学与工程学院、化学与材料科学学院、生命科学学院、文法学院、外国语学院、水利土木工程学院、体育与艺术学院、国际交流学院、马克思主义学院、继续教育学院和农民学院等20个学院。
　　改革开放以来，学校获得包括国家技术发明一等奖在内的国家级科技成果奖25项，省部级以上科技成果奖390多项。获得国家级教学成果奖8项，其中国家级教学成果特等奖1项、一等奖2项，省级以上教学成果奖72项。建校以来，培养了以中国科学院院士李振声、印象初、朱兆良，中国工程院院士束怀瑞、山仑、于振文、李玉等为杰出代表的各类优秀人才19万余人。 
　　在百余年办学历程中，学校不断传承和弘扬优良文化传统和崇高精神品质，提出了“学用结合、学以实为贵，育人为本、学术至上”的办学理念，形成了“登高必自”的校训，凝练了以“树人、求真、包容、开放”为核心的大学文化，铸就了“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”为核心元素的农大精神。
　　学校与美国普渡大学、佛罗里达大学、密西西比州立大学，德国埃森经济与管理应用技术大学，英国皇家农业大学、雷丁大学、切斯特大学，法国图卢兹综合理工学院、洛林大学，俄罗斯米丘林斯克国立农业大学，西班牙阿尔梅里亚大学，比利时列日大学，韩国国立全北大学、公州大学，日本九州外国语学院，台湾中国文化大学、中兴大学、义守大学、铭传大学等国（境）外院校建立了校际合作关系，协议签署备案累计达45所。（截至2015年11月）

专业评价：

植物保护学院前身包括山东大学农学院植物病虫害学系、山东省立农学院植物病理学和昆虫学教研室以及齐鲁大学农业专科学校的一部分。1952年全国院系调整时，将其合并为山东农学院植物病虫害学系，1954年更名为植物保护系，2000年12月撤系建院，成立植物保护学院。在几代教职工的共同努力下，学科建设迅速发展，在科教兴鲁、科教兴国事业中取得了丰硕成果。
       学院设有植物病理学系、昆虫学系、农药学系、烟草学系、森林保护学系和菌物资源利用等6个系；设有植物保护学博士后科研流动站，拥有植物保护学一级学科博士点，植物病理学、农业昆虫与害虫防治学、农药学、菌物学、烟草学等5个二级学科博士学位授权点，有植物病理学、农业昆虫与害虫防治学、农药学、森林保护学、菌物学、烟草学和植物保护专业学位硕士等7个硕士学位授权点，在校研究生287人；现有植物保护、制药工程、动植物检疫、烟草、森林保护（有害生物防控方向）、森林保护（菌物资源与利用方向）6个本科专业，在校本科生1691人。

       学院现有教工76人，其中中国科学院院士1人，泰山学者2人，教授18人，副教授24人。其中，享受国务院特殊津贴6人，国家有突出贡献的中青年专家1人，国家百千万人才工程2人，国家大宗蔬菜产业技术体系岗位科学家1人，国家蔬菜卵菌首席科学家1人，教育部新世纪优秀人才1人，省级教学名师1人，山东省十大优秀教师1人，国家和省农业产业体系岗位专家5人，山东省专业技术拔尖人才3人，山东省有突出贡献中青年专家3人，山东省现代农业产业技术体系创新团队岗位专家4人。在植物病理学科设立泰山学者特聘教授岗位。拥有植物病理学泰山学者创新团队、昆虫学特聘教授创新团队、植物病理学省级重中之重建设学科、昆虫学省级重点学科、农药学科省级重中之重建设实验室，山东省烟草病虫害研究中心。在学校支持下投资近千万元建设完成“农业微生物重点实验室”。实验中心拥有实验室15个，有昆虫、植病、杂草等标本室、农药加工实验室、植保站、植保园区、昆虫繁育试验场各1个，开出实验项目205个。实验中心总面积1766平方米,仪器设备2200余台件，总值1350多万元，利用这些条件，圆满完成了各项教学科研任务。
       科研工作取得了长足的发展，主持或参加863、国家自然基金等国家级、部级科研课题100余项，省自然基金、科技攻关等省级课题60余项、厅级及横向联合课题50余项，国际合作项目4项。近三年累计课题经费5000余万元，在各级刊物上发表论文500余篇，其中被SCI收录150余篇。学院不断加强同国内外院校的合作与交流，同瑞典、法国、美国、以色列、英国、日本等国家部分著名大学的学者建立了长期互访和合作关系。
       学院始终将教学工作摆在中心位置，秉承先进的办学理念，坚持以学生为本，突出学生创新能力的培养，促进学生综合素质的不断提高。加强师资队伍建设和课程体系改革，加强教材和教学条件的配套建设，提高了教学质量,在全校教学工作评估中多次获得优秀，办学水平和人才培养质量不断提高，形成了良好的院风学风。加强校地联系，多家企业在学院设立了企业奖学金和助学金。本科毕业生连续10年考研率全校第一，每年均在60％以上，最高时达到72.6％。学生就业率一直在全校名列前茅，近几年均在95％以上。迄今为止，已有8000余名毕业生分别工作在教学、科研、技术推广、企业经营和党政管理岗位上，有的已成为中国科学院院士或担任省、厅级领导职务。

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清华大学MBA管理学院 - jisuanjizhuanyie (博士后)

学校印象：

专业就业方向是哪些？毕业后主要从事什么职业？
2、专业就业前景怎么样？毕业生起薪大概多少？
3、专业主修哪些课程？什么最难学？
4、专业课老师授课水平怎么样？
5、专业在全国各高校中排名什么位置？
6、专业男生多还是女生多？男女比例大概多少？

专业评价：

专业就业方向是哪些？毕业后主要从事什么职业？
2、专业就业前景怎么样？毕业生起薪大概多少？
3、专业主修哪些课程？什么最难学？
4、专业课老师授课水平怎么样？
5、专业在全国各高校中排名什么位置？
6、专业男生多还是女生多？男女比例大概多少？

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晋江一中 - 职高 (中专/高中)

学校印象：

环境设备不错，老师严谨教学，校风良好。环境设备不错，老师严谨教学，校风良好。环境设备不错，老师严谨教学，校风良好。

专业评价：

环境设备不错，老师严谨教学，校风良好。环境设备不错，老师严谨教学，校风良好。环境设备不错，老师严谨教学，校风良好。

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上海中华职业技术学院 - 环境检测 (大专)

学校印象：

学校已经倒闭？？。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

专业评价：

主要学习污水处理。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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咸阳师范 - 今 (本科)

学校印象：

学校是普通二本，没什么特别的地方。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

专业评价：

专业适合女生，但是不好就业。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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上海建桥学院 - 宝石及材料工艺 (本科)

学校印象：

一个有晚自修的传说中的有钱人的学校，其实也就这样。住宿条件好，相对管理更像高中一个有晚自修的传说中的有钱人的学校，其实也就这样。住宿条件好，相对管理更像高中一个有晚自修的传说中的有钱人的学校，其实也就这样。住宿条件好，相对管理更像高中

专业评价：

专业老师都很好，就业时才觉得稍显鸡肋。专业老师都很好，就业时才觉得稍显鸡肋。专业老师都很好，就业时才觉得稍显鸡肋。专业老师都很好，就业时才觉得稍显鸡肋。专业老师都很好，就业时才觉得稍显鸡肋。

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山西大学工程学院 - 李飞 (本科)

学校印象：

学习气氛好，师资力量强大，环境优美，……………………………………………………………………………………………………

专业评价：

想从事教育方面的职业，从小的梦想……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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西安电子科技大学 - 软将工程 (硕士)

学校印象：

有实力，还是要靠自己的学校、
有实力，还是要靠自己的学校
有实力，还是要靠自己的学校

专业评价：

靠自己是根本、
靠自己是根本
靠自己是根本
靠自己是根本
靠自己是根本
很辛苦吧，将来不知道怎么老去
很辛苦吧，将来不知道怎么老去
很辛苦吧，将来不知道怎么老去
很辛苦吧，将来不知道怎么老去

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厦门大学 - 艺术管理 (本科)

学校印象：

厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目，是全国31所副部级中管高校。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强” 

专业评价：

艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业。有极佳的就业机会和前途。艺术管理专业以综合培养、潜质全面开发的教学理念，在3年内，除完成国家规定的专业课、文化课外，通过大量与艺术管理相关的艺术生产、艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程，全面了解各种艺术门类的规律及特征，从而为参与文化市场开发及经销奠定扎实的理论和实践基础。在校期间，可直接参与大量的艺术活动策划与经销，学以致用，增加实际操作能力。

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