山东协和学院机械制造与自动化专业简介

机械制造与自动化(专科类)

一、培养目标和岗位定位

培养拥护党的基本路线，能够深刻领会并认真实践科学发展观，热爱社会主义祖国，树立社会主义价值观念，具有良好的职业道德、法律意识和人文素质，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，面向机电行业，从事机电等工作岗位的德智体美等全面发展的高素质技能型专门人才。

二、招生对象、学制

（一）招生对象

高中毕业生及同等学历者。

（二）学制

三年。

三、主要课程

（一）理论课程

高等数学、大学物理、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术基础、工程材料与成型工艺、公差配合与技术测量、液压与气压传动、计算机辅助设计软件Pro/E、机械制造技术基础、机床电器控制与PLC、现代机械制造装备、特种加工、数控加工工艺与编程、数控机床故障分析维修等。

（二）集中实践课程

入学教育与军训、公益劳动、社会实践、金工实习、机械制图测绘、电工实习、机械设计课程设计、机械制造技术课程设计、数控加工工艺与编程实训、数控机床故障诊断与维修实训、毕业教育、毕业实习及毕业设计（论文）。

四、知识能力素质分解

（一）知识分解表

分类	主要知识	知识要素	对应课程	相应证书
基础知识	政治理论与思想道德知识	懂得毛泽东思想、邓小平理论基本知识；理解爱国主义、集体主义和为人民服务的道理；具有正确的世界观、价值观和人生观。	思想道德修养与法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论；形势与政策
	英语	掌握一定的英语基础知识，用英语进行一般会话与交际、有一定的阅读翻译能力。	大学英语	国家英语三级等级证书
	计算机	熟悉计算机操作、汉字录入、Windows系统等。	计算文化基础	山东省计算机考试合格证书
	应用文写作知识和普通话知识	具有普通信函、文件写作的基本知识和普通话等。	应用文写作普通话	普通话合格证书
	管理知识	具有企业各部门管理理论知识	企业管理
专业知识	制图知识	掌握基本的投影原理和方法，并以此培养空间形体想象和平面图示能力。	机械制图、计算机辅助设计
	加工工艺知识	制订机械加工和装配工艺规程的有关基本知识。	信号与系统
	数控设备的编程与操作知识	数控加工过程中有关工艺分析、数值计算、基本编程功能指令，掌握数控车床、数控铣床、加工中心的程序编制方法。	数控加工工艺与编程
	数控机床的安装、调试、维修知识	了解常用数控机床的结构、数控系统、数控伺服系统和数控机床检测系统的工作原理基础上，通过对常见故障特点和发生原因的分析，掌握数控机床故障诊断所必需的理论知识，并配合相关的实验与实训。	数控机床故障分析与维修、实训
	电工知识	掌握简单交直流电路的基本工作原理和分析方法，熟悉模拟电路和数字电路的构成、区别和不同的分析方法。	电工与电子技术基础、电工电子实训、电工实训
	控制系统知识	掌握机床电气控制技术中的继电-接触器控制、PLC控制以及交直流调速技术的基本原理和基本内容，具备一定的机床电气控制电路图的阅读能力和分析能力。	机床电器控制与PLC、液压传动

（二）能力分解表

分类	相应能力	能力要素	对应课程	相应证书
通用能力	英语应用能力	具备一定的英语听说能力，具备基本的专业口语交流的能力，能运用专业英语进行带团、服务等工作。	大学英语	英语应用能力等级考试达到三级以上
	计算机应用能力	具备熟练地应用计算机操作系统的能力，能应用于本专业的管理；具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。	计算机文化基础	山东省计算机文化基础证书考试
	就业能力	培养学生面试及就业能力。	大学生就业指导
职业能力	中级电工技能	具备电路的基本理论知识,分析计算电路的基本方法，具有电路的检查维修技能，同时持有电工特殊行业上岗等。	电路、电工实训、电工电子实训毕业实习	中级电工资格证书、上岗证
	制图员	通过工程制图基本知识的学习和电子绘图软件的学习使用，很熟练的绘制出各种零件等技能。	机械制图、金工实习	制图员证
	钳工、焊工技能	通过金工实习实训培养学生的动手实践能力。	金工实习实训、毕业实习	钳工证、焊工证
	数控车工、数控铣工、数控设备维修技能	通过个专业课程的学习使学生掌握各种设备的操作以及设备的调试维修等技能。	金工实习实训、金属切削机床、金属切削原理与刀具	数控车工证、数控铣工证、数控设备维修证
	普通话会话技能	普通话表达流利，熟练、生动的导游讲解技能等。	普通话	普通话二级乙等
	专业基本能力	掌握数控技术所必需的专业理论知识和实际操作技能。	电路、信号与系统、通信技术等	实习报告与毕业论文
	专业建设能力	本专业领域的理论前沿和发展动态，了解相近专业的一般原理和知识，有适应新技术发展的能力等。	形式与政策
	组织管理能力	具有组织协调能力，业务工作能力，处理一般疑难问题和事故的能力，应变能力，人力资源管理能力等。	企业管理

（三）素质分解表

主要素质	素质要素	对应课程或活动
思想政治素质	信仰马克思主义，树立科学的世界观。坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，坚持正确的政治方向。爱祖国、爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。	思想道德修养与法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论、人文讲座、综合教育活动等
职业道德	做遵纪守法和为人民服务的好公民；做“四有新人”，具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。树立正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。	思想道德修养与法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论、人文讲座和毕业实习
文化素质	应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；能够正确认识和分析当今时代的有关问题；应用专业语言，正确地表述专业问题。	应用文写作
身心素质	身心健康，具有健康的思想情感，能够正确看待社会与生活，能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。	体育、心理健康
管理意识	具有制定计划目标、组织实施、危机处理能力。	企业管理
协作精神	具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。	形式与政策教育活动及课外活动等
改革创新精神	具有改革创新的理念，精益求精的工作态度，有本职业领域的预测能力。	形式与政策、就业指导
职业品质	具有诚实守信的职业品质，坚持公平、公正、诚实守信的工作原则，保守职业秘密和国家机密。	形式与政策、就业指导及相关活动、讲座