职朋校友圈 职朋校友圈  | 营口职业技术学院 |
一、基本情况
⒈专业名称：计算机应用技术
⒉专业代码：590101
⒊招生对象：高中、中职毕业生，理工
⒋层次：高职专科
⒌学制：三年
⒍毕业学分：128学分
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向IT行业、企事业单位从事计算机应用软件研发、计算机硬件系统管理、计算机网络维护和运行等工作的高级应用型人才。
三、培养规格
掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，以及计算机硬件的安装、配置、管理和运行的相关知识和操作技术。
具有硬件接口的设计与编程、计算机软件的设计和开发、计算机硬件的安装、配置能力；具备IT行业从业的基本职业素养。
取得人力资源与社会保障局计算机操作员中级职业技术证书和计算机维修工中级职业技术证书、教育部计算机应用技术NIT证书、美国微软公司MCSE系统认证工程师证书等。
四、职业范围
行业、职业及岗位（群）
|
职业（岗位）描述
|
|
计算机软/硬件
|
硬件技术支持
|
主要负责电脑软硬件的维修，上门安装，调试，故障排除，配件采购等。
|
软件工程师
|
熟练掌握编程语言；熟练掌握软件设计流程；熟练掌握一种或多种关系数据库；具有很强的系统分析能力、设计能力、沟通能力；具有良好的责任心、团队合作精神。
|
|
软件测试师
|
能够根据测试计划和测试用例，执行或组织执行系统测试；在执行测试用例的过程中，发现测试用例的不足，更新测试用例； 编写软件测试报告等。
|
|
（续表）
行业、职业及岗位（群）
|
职业（岗位）描述
|
||
互联网行业
|
网络管理员
|
维护管理计算机软件、硬件和局域网络；熟练掌握计算机维护，局域网建立、防火墙、防毒系统等设定。
|
|
网站编辑
|
熟练掌握网络销售，维护网站运营，网页编辑、图片制作等相关工作。
|
|
|
网站后台
|
协同完成网站产品的技术架构设计； 能够完成网站平台相关业务模块的分析、设计；参于各项目中的编码工作。
|
|
|
多媒体行业
|
平面设计
|
能熟练运用Photoshop、AutCAD、coreldraw、illustrator等设计相关软件；具有一定的创意能力及对美学的鉴赏能力、有敏锐的洞察力、热爱生活、热爱设计、精通网页制作。
|
|
网页设计与制作
|
能够进行网站创意、设计、页面制作等；能够制作网页广告和相关图片、动画；熟悉电子刊物制作、期刊出版等内容。
|
|
|
五、知识、能力与素质分解表
模块
|
知识与能力要素
|
对应课程
|
|
基本素质
|
1.1政治思想素质
|
树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。
|
1、2、6、7、8、10
|
1.2文化基础知识
|
掌握专业必备的计算机应用技术方面文化知识；具有一定的外语听、说、写的能力；具有一定的自主学习能力。
|
3、4
|
|
1.3计算机应用能力
|
学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能；了解办公设备使用。
|
4
|
|
专业基本能力
|
2.1程序设计能力
|
了解程序设计的思想；熟练掌握一门程序设计语言。
|
14、15、16、17、18
|
2.2网页设计能力
|
了解网站建设的基本流程和基础知识；掌握网页设计软件的使用方法。
|
12、19、20、21、25
|
|
专业核心能力
|
3.1软件开发能力
|
掌握软件开发的基本流程及相应的开发工具。
|
14、15、16、17、18、21、22、25、26
|
3.2局域网组建与维护能力
|
熟练掌握计算机网络的软硬件知识；具备组建、维护中小型局域网的能力。
|
13、23、24
|
|
3.3网站建设与维护、运营能力
|
熟练掌握网站建设相关的基础知识；具备网站策划、设计与实施、运营与维护的能力。
|
12、19、20、21、22、25
|
|
六、计算机应用技术专业三年制教学计划进程表
课程类别
|
序 号
|
课程名称
|
学 分
|
||
通
识
课
程
|
01
|
思想品德修养法律
|
2
|
||
02
|
马克思主义在中国
|
3
|
|||
03
|
大学英语
|
10
|
|||
04
|
计算机基础
|
4
|
|||
05
|
体育
|
6
|
|||
06
|
健康教育
|
1
|
|||
07
|
国防教育
|
1
|
|||
08
|
心理健康教育
|
1
|
|||
09
|
就业指导
|
1
|
|||
10
|
形势与政策
|
1
|
|||
小计
|
30
|
||||
专业课程
|
专业基课
|
11
|
计算机数学基础
|
4
|
|
12
|
多媒体技术基础
|
4
|
|||
13
|
计算机网络基础
|
4
|
|||
14
|
C语言程序设计
|
4
|
|||
小计
|
16
|
||||
专业技课
|
15
|
Java语言程序设计
|
4
|
||
16
|
C#程序设计
|
4
|
|||
17
|
SQL数据库
|
3
|
|||
18
|
ORACLE数据库
|
3
|
|||
小计
|
14
|
||||
职业能力课程
|
19
|
Flash动画制作
|
4
|
||
20
|
Photoshop图像处理
|
4
|
|||
21
|
网络编辑
|
4
|
|||
22
|
软件工程
|
4
|
|||
23
|
网络设备互连
|
8
|
|||
24
|
网络安全
|
4
|
|||
25
|
网络编程(前台/后台)
|
4
|
|||
26
|
网络操作系统
|
4
|
|||
27
|
计算机组装与维修
|
4
|
|||
小计
|
40
|
||||
拓展课程
|
通识类
|
28
|
IT职业生涯规划
|
1
|
|
29
|
电子商务技术
|
2
|
|||
小计
|
3
|
||||
专业类
|
30
|
Java实训
|
4
|
||
31
|
网站建设实训
|
4
|
|||
32
|
C#实训
|
4
|
|||
33
|
局域网建设实训
|
4
|
|||
小计（任选二）
|
8
|
||||
集中实践环节
|
34
|
军训及入学教育
|
1
|
||
35
|
专业实习
|
6
|
|||
36
|
毕业综合实践
|
10
|
|||
小计
|
17
|
||||
合计
|
128
|
||||
七、专业核心课程说明
序号
|
课程名称
|
学分
|
学期
|
周学时
|
考核形式
|
课程主要内容与教学目标
|
1
|
软件工程
|
4
|
4
|
4
|
考试
|
掌握软件开发的基本流程及相应的工具。
|
2
|
Java实训
|
4
|
5
|
15
|
答辩
|
培养学生使用Java语言编程的能力。
|
3
|
网站建设实训
|
4
|
5
|
15
|
答辩
|
培养学生设计开发中小型网站的能力。
|
4
|
局域网建设实训
|
4
|
5
|
15
|
答辩
|
培养学生创建中小型局域网的能力。
|
八、集中实践教学环节进程表
序号
|
实践教学名称
|
学分
|
学期
|
周数
|
考核形式
|
教学目标与要求
|
1
|
专业实习
|
6
|
6
|
6
|
实习报告
|
了解计算机应用相关行业的人才需求情况。
|
2
|
毕业综合实践
|
10
|
6
|
10
|
答辩
|
了解计算机应用相关行业的工作内容与工作方法。
|
九、各类课程学时分配比例
课程类别
|
学时数
|
百分比
|
学分数
|
百分比
|
|
通识课程
|
538
|
21.7%
|
30
|
23.4%
|
|
专业
课程
|
专业基础课
|
264
|
10.6%
|
16
|
12.5%
|
专业技能课
|
252
|
10.2%
|
14
|
10.9%
|
|
职业能力课程
|
720
|
29.0%
|
40
|
31.3
|
|
拓展
课程
|
通识类
|
54
|
2.2%
|
3
|
2.3%
|
专业类
|
144
|
5.8%
|
8
|
6.3%
|
|
集中实践环节
|
510
|
20.5%
|
17
|
13.9%
|
|
合计
|
2482
|
100%
|
128
|
100%
|
|
一、基本情况
1．专业名称：计算机应用技术专业（移动互联应用方向）
2．专业代码：590101
3．招生对象：高中毕业生/高中，理科。
4．层次：大专
5．学制：三年
6．毕业学分：139学分
二、培养目标
本专业培养掌握移动互联应用基础知识和专业技能，具备一定的移动互联应用开发、维护、测试能力的高素质、高技能应用型人才。
三、培养规格
1．知识结构。掌握计算机基础应用、办公自动化初步知识；掌握移动通信技术、计算机网络等基础知识；掌握各种常用程序设计语言、数据库设计基础知识；掌握多媒体、移动互联网站建设基础知识；掌握嵌入式技术、Andriod开发技术等基础知识；了解计算机组装与维护、数字模拟电路等基础知识。
2．能力结构。具有计算机操作与文字处理能力；具有计算机软硬安装调试与维护能力；具有编写、阅读和分析程序的能力；具有各种移动应用软件开发、测试和维护能力；具有小型互联网络的设计、施工和维护能力；具有移动互联网站的设计能力；具有移动互联网站的开发、设计、技术支持与维护能力；具有嵌入式系统、ARM开发与设计能力；具有移动互联相关项目的组织和管理能力。
3．素质结构。拥护党的领导，具有社会主义的荣辱观，树立正确的世界观、人生观、价值观。具有良好的职业道德和公民意识。具有基础知识技能和人文素质。具有求实创新的科学精神。具有良好的身体素质和心理素质。具有全面的职业基础素质、职业专门能力、职业拓展能力。
4．职业资格证书。参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下职业资格证书。
职业范围
|
职业资格证书
|
限定
|
发证机关
|
移动电子商务
|
移动电子商务师
|
选考
|
教育部教育信息管理中心
|
移动互联
|
移动互联网站设计师
|
必考
任选其一
|
教育部教育信息管理中心
|
移动互联网站开发工程师（JAVA方向）
|
|||
移动互联网站开发工程师（.NET方向）
|
|||
Android开发工程师
|
四、职业范围
行业、职业及岗位（群）
|
职业（岗位）描述
|
|
电子商务、互联网、贸易、物流、广告、媒体、金融、自我创业
|
电子商务运营管理员
|
企业网络营销、客户服务、技术支持、产品运营与推广；网站策划、网店编辑、网站推广等工作。
|
移动电子商务员
|
企业网络营销、客户服务、技术支持、产品运营与推广；网站策划、网站编辑、网站推广；终端产品的推广、设计、客户服务等工作。
|
|
移动搜索、游戏广告、移动支付、移动阅读、移动视频、各种移动业务解决方案
|
移动互联网站设计员
|
移动互联网网站开发、页面布局设计、平面设计、技术支持、运营与维护等工作。
|
移动互联网站开发程序员（Java、.Net方向）
|
移动互联网应用开发、软件设计、技术支持、运营与维护、技术推广等工作。
|
|
Andriold开发程序员
|
Android产品开发、软件设计、技术支持、运营与维护、测试、技术推广等工作。
|
|
五、知识、能力与素质分解表
模块
|
知识与能力要素
|
对应课程（序号）
|
||
理论教学
|
实践教学
|
|||
基本素质
|
1.1政治思想素质
|
树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。
|
1、2
|
|
1.2文化基础知识
|
掌握专业必备的电路分析方面文化知识；具有一定的外语听、说、写的能力；具有一定的自主学习能力。
|
11、03
|
|
|
1.3计算机应用能力
|
学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能；了解办公设备使用。
|
04
|
|
|
专业基本能力
|
2.1 计算机操作及文字处理能力
|
能熟练掌握Office办公软件的使用，培养学生完成日常办公文件处理能力。
|
04、17
|
|
2.2计算机软硬件维护能力
|
了解计算机硬件的组成，培养学生组装电脑及简单故障排除能力。
|
26
|
|
|
2.3 C语言编程能力
|
掌握C语言的基本语法及程序结构，培养学生编写、阅读、调试C语言程序的能力。
|
12
|
|
|
2.4 Java语言编程能力
|
掌握Java语言的基本语法及程序结构，培养学生编写、阅读、调试Java语言程序的能力。
|
14
|
33
|
|
2.5 .NET语言编程能力
|
掌握.NET的基本语法及程序结构，培养学生编写、阅读、调试Java语言程序的能力。
|
24
|
34
|
|
专业核心能力
|
3.1 移动应用软件开发、测试和维护能力
|
掌握常用移动软件的编写知识，掌握软件开发流程，培养学生能参与移动应用软件的开发、设计、测试与维护能力。
|
12、14、15、22、23、24、25、29
|
33、34、35
|
3.2 小型网络的设计、施工和维护能力
|
掌握计算机网络基础知识、网络设备的基础知识，培养学生设计、实施小型网络的能力。
|
20
|
28
|
|
3.3 嵌入式系统开发能力
|
掌握嵌入式系统开发的基础知识，培养学生从事嵌入式系统开发的能力。
|
27、31
|
36
|
|
3.4软件项目的组织与管理能力
|
掌握软件开发的方法、开发的流程，培养学生参与软件项目开发的能力。
|
29
|
|
|
3.5移动互联网站的设计能力
|
掌握移动互联网站开发的基础知识，培养学生从事移动互联网网站开发、设计的能力。
|
18、19、21、14、22、23、24、25
|
37
|
|
六、计算机应用技术（移动互联应用方向）专业三年制教学计划进程表
课
程
类
别
|
序
号
|
课程名称
|
学
分
|
||
通
识
课
程
|
01
|
思想品德修养法律
|
2
|
||
02
|
马克思主义在中国
|
3
|
|||
03
|
大学英语
|
10
|
|||
04
|
计算机基础
|
4
|
|||
05
|
体育
|
6
|
|||
06
|
健康教育
|
1
|
|||
07
|
国防教育
|
1
|
|||
08
|
心理健康教育
|
1
|
|||
09
|
就业指导
|
1
|
|||
10
|
形势与政策
|
1
|
|||
小计
|
30
|
||||
专业课程
|
专业基础课
|
11
|
计算机电路基础
|
4
|
|
12
|
C语言程序设计
|
4
|
|||
13
|
计算机数学基础
|
4
|
|||
14
|
Java语言程序设计
|
4
|
|||
15
|
数据库技术（VF）
|
4
|
|||
16
|
多媒体技术基础
|
4
|
|||
17
|
办公自动化
|
2
|
|||
小计
|
26
|
||||
专业技能课
|
18
|
网页设计
|
3
|
||
19
|
平面设计
|
3
|
|||
20
|
计算机网络
|
3
|
|||
21
|
平面动画
|
3
|
|||
22
|
MySql
|
4
|
|||
23
|
SQL Server
|
4
|
|||
24
|
.NET程序设计
|
4
|
|||
25
|
PHP程序设计
|
4
|
|||
小计（24、25任选其一）
|
24
|
||||
职
业
技
能
课
|
26
|
计算机组装与维护
|
4
|
||
27
|
嵌入式开发技术
|
4
|
|||
28
|
网络设备互连
|
4
|
|||
29
|
软件工程
|
4
|
|||
小计
|
16
|
||||
拓
展
课
程
|
30
|
移动通信技术
|
3
|
||
31
|
Android开发技术
|
3
|
|||
32
|
物联网技术概论
|
2
|
|||
33
|
JAVA实训
|
4
|
|||
34
|
.NET实训
|
4
|
|||
35
|
PHP实训
|
4
|
|||
36
|
嵌入式开发实训
|
4
|
|||
37
|
移动互联网站实训
|
4
|
|||
小计（34、35任选其一）
|
24
|
||||
集
中
实
践
环
节
|
38
|
军训及入学教育
|
1
|
||
39
|
劳动
|
2
|
|||
40
|
毕业实习
|
6
|
|||
41
|
毕业作业
|
10
|
|||
小计
|
19
|
||||
合计
|
139
|
||||
七、专业核心课程说明
序号
|
课程名称
|
学分
|
学期
|
周学时
|
考核形式
|
课程主要内容与教学目标
|
1
|
C语言程序设计
|
4
|
1
|
4
|
考试
|
通过学习掌握C语言的基本语法和程序结构，培养学生对C语言程序的阅读、编写能力。
|
2
|
JAVA语言程序设计
|
4
|
2
|
4
|
考试
|
通过学习掌握JAVA语言的基本语法，培养学生对JAVA语言程序的阅读、编写能力。
|
3
|
MySQL
|
4
|
3
|
4
|
技能考试
|
掌握数据库常用基本语句的使用方法，掌握存储过程、自定义函数、触发器等的使用方法。
|
4
|
移动通信技术
|
3
|
5
|
3
|
考试
|
掌握通信网基础、TCP/IP协议、通信网中的七号信令系统以及移动通信系统中的相关技术，使学生具备移动通信的基础知识。
|
5
|
软件工程
|
4
|
4
|
4
|
技能考试
|
掌握软件开发过程各阶段的基本原理、方法、技术和工具，培养学生参与软件开发项目的能力。
|
八、集中实践教学环节进程表
序号
|
实践教学名称
|
学分
|
学期
|
周数
|
考核形式
|
教学目标与要求
|
1
|
军训及入学教育
|
1
|
1
|
1
|
项目考核
|
完成军训的各项内容及专业教育、安全教育及各种规章制度的学习。
|
2
|
专业见习
|
1
|
4
|
1
|
实习报告
|
了解化工企业生产的工艺流程、工艺条件及精细化工生产设备，提高学生的感性认识。
|
3
|
顶岗实习
|
6
|
6
|
6
|
实习报告
|
把课堂知识与企业实际相结合，掌握实际操作技能。
|
4
|
毕业综合实践
|
10
|
6
|
10
|
答辩
|
综合运用专业知识进行撰写毕业作业。
|
九、各类课程学时分配比例
课程类别
|
学时数
|
百分比
|
学分数
|
百分比
|
|
通识课程
|
538
|
19.5
|
30
|
21.6
|
|
专业
课程
|
专业基础课
|
456
|
16.6
|
26
|
18.7
|
专业技能课
|
432
|
15.7
|
24
|
17.3
|
|
职业技能课程
|
288
|
10.5
|
16
|
11.5
|
|
拓展课程
|
468
|
17.0
|
24
|
17.3
|
|
集中实践环节
|
570
|
20.7
|
19
|
13.7
|
|
合计
|
2752
|
100%
|
139
|
100
|
|